保(bao)護教學數據 

傳(chuan)統終端數(shu)據存儲在本地硬盤，一旦設備損壞或丟失；U 盤(pan)隨意使用容(rong)易感染病(bing)毒；教學課(ke)件丟失不易找回。這 些問題(ti)不僅造(zao)成短期內無法(fa)正(zheng)常辦(ban)(ban)公(gong)，同時(shi)丟(diu)失的辦(ban)(ban)公(gong) 數據(ju)還會給教學工(gong)作帶來影響(xiang)。 

保障教學穩定 

隨著終端(duan)使用時間的延(yan)長，操作(zuo)系(xi)統故(gu)障(zhang)率也在(zai)不(bu)斷增 加，故障(zhang)時無法快速恢復，影響教學；學生誤操作導致 系(xi)統(tong)故障頻發，傳統(tong)管理方式效(xiao)率低；系(xi)統(tong)運行效(xiao)率越 來越(yue)慢。 

提高(gao)教學效率(lv) 

學(xue)校(xiao)機(ji)房、教室(shi)眾多(duo)，PC數量多、配(pei)置復制，維護(hu)人員 需(xu)要(yao)每臺(tai)終端逐個操作，需(xu)要(yao)耗費(fei)大量(liang)人力；教(jiao)學和考(kao) 試環境(jing)不能快速切換，影響教學效(xiao)率。