保護教(jiao)學(xue)數(shu)據 

傳統終(zhong)端數(shu)據(ju)存儲在本地硬盤，一旦(dan)設備損壞或丟失(shi)；U 盤(pan)隨意使用容易感染病毒(du)；教學(xue)課件丟失不易找回。這 些問題(ti)不僅造成短期內無法正常辦公，同時丟失(shi)的辦公 數據還會給教學工作帶來(lai)影響。 

保(bao)障教(jiao)學穩定 

隨著終端使用(yong)時間的延長，操作(zuo)系統(tong)故障(zhang)率(lv)也在不(bu)斷增 加，故障時無法(fa)快(kuai)速恢(hui)復，影(ying)響教學(xue)；學(xue)生(sheng)誤操作導(dao)致 系(xi)統(tong)故障頻發，傳(chuan)統(tong)管理方式效率低(di)；系(xi)統(tong)運行(xing)效率越 來越慢。 

提高教學效率 

學(xue)校機(ji)房、教(jiao)室眾多，PC數量多、配置復制，維護人員 需要每臺(tai)終(zhong)端(duan)逐個操(cao)作，需要耗費大量人力(li)；教學和(he)考 試環境不能快速(su)切(qie)換(huan)，影響教學效率(lv)。