保護(hu)教學數據 

傳統終(zhong)端數據存儲在(zai)本地硬盤，一旦(dan)設備損壞或丟失；U 盤隨(sui)意使(shi)用(yong)容易感(gan)染病毒；教學課件丟失不(bu)易找回。這 些問題不僅造(zao)成短期內無法(fa)正常辦(ban)公(gong)，同時丟失的(de)辦(ban)公(gong) 數(shu)據(ju)還會給(gei)教學工作帶來影響(xiang)。 

保(bao)障教學穩定(ding) 

隨著終端使用時間的延長，操作系統故障率也在不(bu)斷增 加，故障(zhang)時無法快(kuai)速恢(hui)復，影響教(jiao)學；學生誤操作導致 系統(tong)故障頻發，傳統(tong)管理方式效率(lv)低；系統(tong)運行效率(lv)越 來越慢。 

提高(gao)教(jiao)學效率(lv) 

學校機(ji)房(fang)、教室眾多，PC數量(liang)多、配置復制，維(wei)護人員 需要每臺(tai)終端逐個操作，需要耗費大量人力；教學和考 試環境不能快速切換，影響教學效率。