保護(hu)教學(xue)數(shu)據 

傳統(tong)終端數據存儲(chu)在(zai)本地硬盤(pan)，一旦設備損壞或丟失；U 盤隨意使用(yong)容(rong)易感染病毒；教學課件丟失不易找回(hui)。這 些問題(ti)不僅造成短(duan)期(qi)內無(wu)法正常辦公(gong)，同(tong)時丟失的(de)辦公(gong) 數(shu)據還會(hui)給教學工作(zuo)帶來影響。 

保障教學穩定 

隨(sui)著終端(duan)使用時間(jian)的(de)延長，操作系統(tong)故障(zhang)率(lv)也在不斷增 加(jia)，故(gu)障(zhang)時無法快(kuai)速恢復，影響教學；學生誤(wu)操作(zuo)導致(zhi) 系(xi)統(tong)故障(zhang)頻發，傳統(tong)管理方式(shi)效率低(di)；系(xi)統(tong)運行效率越(yue) 來越慢(man)。 

提(ti)高教(jiao)學效率 

學校機房(fang)、教(jiao)室眾多(duo)，PC數量多(duo)、配置復制，維護人員 需要(yao)每臺終端逐個操(cao)作，需要(yao)耗費大量(liang)人力；教學和(he)考 試環境不能快速切換，影響教學效率。