保(bao)護教學數據 

傳統(tong)終端(duan)數據存儲在本地硬盤(pan)，一旦設備損壞或丟失；U 盤隨意(yi)使(shi)用容易感(gan)染病毒；教學課件丟失不(bu)易找回。這 些問(wen)題不僅造成(cheng)短期內無法正常辦公，同(tong)時丟失的辦公 數據還會給(gei)教學工作帶來(lai)影(ying)響。 

保(bao)障(zhang)教學穩定 

隨著終端(duan)使用時間的延(yan)長(chang)，操作系統故障率(lv)也在不斷增 加，故障時無法快速恢復(fu)，影響教學；學生誤操作(zuo)導致 系統(tong)故障頻發，傳統(tong)管理方(fang)式效(xiao)率低；系統(tong)運行效(xiao)率越 來越(yue)慢。 

提高教學效率 

學校(xiao)機房(fang)、教(jiao)室(shi)眾多，PC數量(liang)多(duo)、配置復制，維護(hu)人(ren)員(yuan) 需(xu)要(yao)每(mei)臺終(zhong)端逐個操作，需(xu)要(yao)耗費大量(liang)人力；教學(xue)和(he)考 試環(huan)境(jing)不能(neng)快速(su)切換(huan)，影(ying)響教學效率。