保(bao)護教學(xue)數據 

傳統(tong)終端(duan)數據存儲在本地硬(ying)盤，一(yi)旦設(she)備損壞或丟失；U 盤隨(sui)意(yi)使用容易感染病(bing)毒；教學課件丟失不(bu)易找回。這(zhe) 些(xie)問(wen)題不僅造成短期內無法正常辦(ban)公(gong)，同時丟失(shi)的辦(ban)公(gong) 數據還會(hui)給教學工(gong)作(zuo)帶來影響。 

保(bao)障教學(xue)穩定 

隨著終(zhong)端使(shi)用時(shi)間(jian)的延長，操(cao)作系統故障(zhang)率也在(zai)不斷增 加，故障(zhang)時無法快速(su)恢復，影響教學；學生誤(wu)操作導致(zhi) 系(xi)統(tong)故障頻發，傳統(tong)管理(li)方式效率(lv)低(di)；系(xi)統(tong)運行效率(lv)越 來越(yue)慢(man)。 

提高教學效率 

學(xue)校機房、教室眾多，PC數量多(duo)、配置復制，維護人員 需(xu)(xu)要每(mei)臺終端逐個(ge)操(cao)作，需(xu)(xu)要耗費大量人力；教學和考 試環境不能快速切換，影(ying)響教學效率。