保護教(jiao)學數據 

傳統(tong)終端數據存儲(chu)在本地硬盤(pan)，一旦(dan)設備損壞或丟(diu)失；U 盤隨意使用容易(yi)感染(ran)病毒；教學課件丟失不易(yi)找回。這(zhe) 些問題(ti)不僅(jin)造成(cheng)短期(qi)內無(wu)法(fa)正常(chang)辦公，同時(shi)丟失的辦公 數據還會給(gei)教學工作(zuo)帶來(lai)影響。 

保(bao)障教學穩(wen)定 

隨著終(zhong)端使(shi)用(yong)時(shi)間的延長(chang)，操作(zuo)系(xi)統故障率(lv)也在不(bu)斷增 加，故障時無法快速(su)恢復(fu)，影(ying)響教學(xue)；學(xue)生誤(wu)操作導致 系(xi)統故障(zhang)頻發(fa)，傳統管理(li)方式效(xiao)率低；系(xi)統運行效(xiao)率越(yue) 來越慢。 

提高(gao)教學效率 

學校機(ji)房、教室眾多，PC數量(liang)多、配置復(fu)制，維護人員 需要(yao)每(mei)臺終端逐個操作，需要(yao)耗(hao)費大(da)量(liang)人(ren)力；教學和(he)考 試環境不能快速切換(huan)，影(ying)響教(jiao)學效率。