保(bao)護教學數據 

傳統終端數(shu)據存儲在本地(di)硬盤，一旦設備損壞(huai)或(huo)丟失；U 盤隨意(yi)使用容易感染病毒；教學課件(jian)丟失不易找回。這 些問(wen)題不僅造(zao)成短期內無法(fa)正常辦(ban)公，同時丟失的辦(ban)公 數據還會(hui)給(gei)教學工(gong)作(zuo)帶來影響。 

保障教學穩(wen)定 

隨著終端使用時間(jian)的(de)延長，操作(zuo)系(xi)統故障(zhang)率也在(zai)不斷增 加(jia)，故障(zhang)時無法快速恢復(fu)，影響教學；學生誤操作導致(zhi) 系統故障頻發，傳統管理方式效率低；系統運行(xing)效率越 來(lai)越慢。 

提高教學(xue)效率 

學校(xiao)機(ji)房、教(jiao)室眾多(duo)，PC數量多、配置復制，維護(hu)人員 需(xu)要每臺終端(duan)逐個操(cao)作(zuo)，需(xu)要耗(hao)費大(da)量(liang)人(ren)力；教學和考 試(shi)環境(jing)不(bu)能快速切(qie)換，影響教學效率。