保護教(jiao)學數(shu)據 

傳統終端數據存儲在本(ben)地硬(ying)盤，一旦設備損壞或丟失(shi)；U 盤隨意使用容易感(gan)染病毒；教學(xue)課件丟(diu)失不易找回(hui)。這 些問題(ti)不僅造成短(duan)期內無(wu)法正常辦(ban)公(gong)，同時丟失的辦(ban)公(gong) 數據還會給教學工(gong)作帶來影響(xiang)。 

保(bao)障教學穩(wen)定 

隨(sui)著終端使用時間的延長，操作系統(tong)故障(zhang)率也(ye)在不(bu)斷增 加(jia)，故障時無(wu)法(fa)快速恢復，影(ying)響(xiang)教學(xue)；學(xue)生誤(wu)操作(zuo)導致 系統故障頻發，傳統管(guan)理(li)方式效(xiao)率低；系統運行(xing)效(xiao)率越 來越慢。 

提(ti)高教學效率(lv) 

學校機房(fang)、教室(shi)眾多(duo)，PC數(shu)量多(duo)、配置復制，維護人(ren)員 需要每臺(tai)終端逐個操作(zuo)，需要耗費大量人力；教學和考 試環境不能快速切換，影(ying)響教學效率。