保(bao)護教學數據(ju)
傳統終端數(shu)據存(cun)儲在本地(di)硬盤,一(yi)旦設備損(sun)壞(huai)或丟(diu)失(shi);U 盤隨(sui)意使用容易感(gan)染病毒;教(jiao)學(xue)課(ke)件丟失不易找回。這(zhe) 些問(wen)題不僅(jin)造成短期內無法正常辦公(gong),同時丟失的辦公(gong) 數據(ju)還會給教學(xue)工作帶來影響。
保(bao)障教學(xue)穩定
隨著終端(duan)使用時間的延長,操作(zuo)系統故障(zhang)率(lv)也(ye)在不(bu)斷增 加(jia),故障時無法快速恢復,影響教(jiao)學;學生誤操作導(dao)致 系(xi)統(tong)故障頻發,傳統(tong)管理方(fang)式(shi)效率(lv)低;系(xi)統(tong)運行效率(lv)越 來越慢。
提高教學(xue)效率
學校機(ji)房、教室眾多(duo),PC數(shu)量多、配(pei)置(zhi)復制(zhi),維護人員 需(xu)要(yao)每臺終端逐個(ge)操作,需(xu)要(yao)耗費大量人力;教學和考 試環境不能快速切換(huan),影響教學效率。





