保(bao)護教學數據(ju) 

傳統終端數(shu)據存(cun)儲在本地(di)硬盤，一(yi)旦設備損(sun)壞(huai)或丟(diu)失(shi)；U 盤隨(sui)意使用容易感(gan)染病毒；教(jiao)學(xue)課(ke)件丟失不易找回。這(zhe) 些問(wen)題不僅(jin)造成短期內無法正常辦公(gong)，同時丟失的辦公(gong) 數據(ju)還會給教學(xue)工作帶來影響。 

保(bao)障教學(xue)穩定 

隨著終端(duan)使用時間的延長，操作(zuo)系統故障(zhang)率(lv)也(ye)在不(bu)斷增 加(jia)，故障時無法快速恢復，影響教(jiao)學；學生誤操作導(dao)致 系(xi)統(tong)故障頻發，傳統(tong)管理方(fang)式(shi)效率(lv)低；系(xi)統(tong)運行效率(lv)越 來越慢。 

提高教學(xue)效率 

學校機(ji)房、教室眾多(duo)，PC數(shu)量多、配(pei)置(zhi)復制(zhi)，維護人員 需(xu)要(yao)每臺終端逐個(ge)操作，需(xu)要(yao)耗費大量人力；教學和考 試環境不能快速切換(huan)，影響教學效率。